Liefdesgedicht in tijden van ChatGPT
Herman Gorter vs. ChatGPT: wie schrijft het beste liefdesgedicht? Lees ons vergelijkend onderzoek en schrijf zelf een uniek liefdesgedicht.
1 min read
Gratis mini-lessenserie rond de kerstklassieker van Charles Dickens!
Geen grotere klassieker over empathie, solidariteit en verzoening dan A Christmas Carol van Charles Dickens. Ebenezer Scrooge, een chagrijnige, gierige ondernemer ziet precies op tijd het licht om de kerstgedachte eer aan te doen. Hij onderkent na een onrustige
nacht dat een leven vol gulheid en empathie waardevoller is dan een leven vol kille vrekkigheid. In deze nacht kreeg hij bezoek van drie geesten: Verleden, Heden en Toekomst.
De kerst komt eraan… december is de perfecte maand om thema’s uit A Christmas Carol onder de aandacht te brengen. Daarom hebben wij speciaal voor de kerst een mini-lessenserie van twee lessen rondom de kerstklassieker over Ebenezer Scrooge gemaakt. Leuk om voor de kerstvakantie te doen. Hang de lampjes op en ga ervoor!
Waarom A Christmas Carol werkt in december
Het verhaal van A Christmas Carol sluit goed aan bij de knusse sfeer van de decembermaand. Ook voor minder gemotiveerde lezers kan dit verhaal een aanleiding vormen om de boeken weer eens in te duiken. Middelbare scholieren lezen erg weinig in hun vrije tijd (Sikkema, 2021), dus de school heeft een cruciale rol in het creëren van positieve leeservaringen.
Als leerlingen het verhaal beleven, zich met Scrooge kunnen verbinden en enige keuzevrijheid krijgen in de verwerking, is de kans groot dat dit een positieve uitwerking heeft op de intrinsieke motivatie om te lezen. Want het zijn juist de emotionele betrokkenheid, empathie met de personages en autonomie die ervoor zorgen dat leerlingen meer en vaker lezen (Van der Woud e.a. 2017).
Bronnen:
Dickens, Charles (Nederlandse vertaling 1995), Een Kerstvertelling (A Christmas Carol). De Fontein. Met illustraties van Quentin Blake (oorspr. 1843).
Sikkema, P / Qrius (2021). De leescultuur van jongeren. Amsterdam. Stichting Lezen.
Van der Woud, L en Elphick, E (2017). De leesmotivatie van Nederlandse kinderen en jongeren. Stichting Lezen.
De gevreesde leeslijst
Ontdek de uitdagingen en mogelijkheden van de leeslijst in het literatuuronderwijs. Hoe kun je literaire competentie en leesmotivatie combineren?
Maak lezen verplicht, interessant én leerzaam
Het leesniveau verhogen zonder traditionele methode? Lees hoe basisschool de Regenboog met rijke, thematische teksten de leesprestaties verbeterde.